张晓刚：2026年，全军22所院校计划招收约1.75万名普通高中毕业生。军队院校招生工作全面落实深化政治整训要求，精准对接部队战建备治人才需求，依据新的军队院校教育培训任务规划，科学制定招生计划，主要有3个特点：一是部署生长军官贯通培养，本科教育阶段打牢学员科学文化、军政素质和专业基础，注重指挥素养培育，夯实长远发展潜力，为部队岗前培训奠定扎实基础。二是加强政治军官针对性培养，依托国防科技大学开设马克思主义理论、思想政治教育2个专业招收青年学生，从源头上巩固建强我军政治军官队伍。三是开展临床医学“5+3”一体化培养，从今年起在陆军、海军、空军3所军医大学，建立5年医学本科教育与3年硕士专业学位研究生教育、住院医师规范化培训相衔接的一体化培养体系，培育锻造高素质专业化的卫勤医疗队伍。另外，依托院校特色优势学科，继续开展新兴技术领域人才培养。

新京报讯（记者张静姝 通讯员饶继猛）近日，北京市密云区消防救援局联合属地政府、派出所开展消防安全检查时，发现北京惠多兴贸易有限公司院内的6个库房建筑结构使用聚苯乙烯易燃材料填充的泡沫夹芯彩钢板搭建，建筑面积共计6000平方米，不符合《建筑设计防火规范》第3.2.17条的标准。 库房建筑结构使用聚苯乙烯易燃材料填充的泡沫夹芯彩钢板搭建。密云消防供图 为及时消除火灾隐患，根据《中华人民共和国消防法》第五十四条规定，密云区消防救援局要求单位落实断电等火灾防控措施，并责令单位限期完成拆改。《建筑设计防火规范》要求，民用建筑、厂房、仓库等建筑中的非承重外墙、房间隔墙和屋面板确需采用金属夹芯板材时，其芯材应为不燃材料，且耐火极限应符合有关规定，不可使用聚苯乙烯、聚氨酯泡沫等易燃材料填充的泡沫夹芯彩钢板。执法人员向单位负责人详细阐述了使用泡沫彩钢板搭建仓储库房的危害。单位负责人认识到使用泡沫彩钢板搭建的潜在火灾风险，表示将严格落实消防安全主体责任，按照要求在限期内落实整改。泡沫彩钢板燃烧有多危险？消防救援人员介绍，聚苯乙烯易燃材料填充的泡沫夹芯彩钢板着火后，火势发展快，燃烧猛烈，极易形成大面积火灾；其成分主要是一氧化碳和氰化氢等有毒气体，容易造成火灾现场人员短时间昏迷、窒息；由于聚苯乙烯彩钢板上下均有彩钢夹板，消防救援人员在进行火灾扑救时，灭火介质不易迅速抵达火源，无法及时有效地处理火情。密云消防提示，各社会单位和个人，在选择建筑板材时，应避免使用该板材进行搭建，从源头做好防范。编辑 杨海 校对 翟永军

在綦江区，港澳青年代表走进王良故居、王良同志纪念馆，通过珍贵文物、历史史料与VR沉浸式体验，回溯红军杰出指挥员王良少年立志、投身革命、以身许国的光辉历程；在石壕镇，青年代表踏访红军桥、綦江红一军团司令部旧址，并在石壕红军烈士墓前整齐列队、敬献鲜花、肃立默哀，深切缅怀革命先烈，在庄严肃穆的仪式中接受精神洗礼，深刻领会长征精神中不畏艰险、团结奋进、忠诚担当的核心要义。

“出发前我就满怀期待。可当我真正站在綦江现场，才发觉这份震撼远比书本上的体会深刻得多，远不是文字能够描绘的。亲临实地才算真正读懂了这段历史。”澳门青年律师张伟鸿说，拥有安稳的生活与优质的发展机遇，全都依托于繁荣强盛的祖国，这是数代中国人历经磨难、不懈奋斗换来的成果。这份来之不易的美好，也时刻提醒着大家，要主动铭记长征精神，厚植家国情怀。

据悉，本次主题活动以“传承长征精神、赓续红色血脉”为主题，由全国青联秘书处、重庆市青联、重庆市政府港澳办、渝中区人民政府联合主办。其间，港澳青年还走进民主村社区，感悟幸福宜居的民生温度；走进长安汽车全球研发中心、长安数智工厂、西部(重庆)科学城先进数据中心等科创开放载体，感受重庆产业升级、数字产业培育与内陆开放枢纽建设的发展实效；走进山城巷传统风貌区，全方位体悟巴渝人文底蕴与非遗魅力。(完)

中新网6月9日电(吴家驹)国家市场监督管理总局网站显示，日前，膳魔师(中国)家庭制品有限公司(以下简称“膳魔师中国”)按照《消费品召回管理暂行规定》的要求，主动向国家市场监督管理总局和江苏省市场监督管理局报告了召回计划，将自即日起，召回2011年至2023年期间制造的部分SK3000、SK3020型高真空不锈钢食物罐，涉及数量为3995415件。

全省连续3年实施“时代新人铸魂”和“大思政课”建设工程，将“铸牢”教育作为思政理论课核心内容；全省高校实现“中华民族共同体概论”课程全覆盖，中小学在“思想政治”“道德与法治”等课程中融入不少于12学时的民族团结进步教育内容；各学科深度挖掘“铸牢”教育元素，语文诵读经典、历史讲述“三交”、地理解析多样性，形成“全课程合唱”的育人格局。

西北民族大学将“铸牢”教育纳入教师培训必修体系，全年组织1600名专业技术人员参与系统性培训；临夏州实施“思政课教师能力提升计划”，近3年共轮训思政教师5908人次；兰州市开展“集体备课+教学观摩”活动，构建优质教案资源库；庆阳市将“铸牢”教育教学能力纳入教师考核核心指标，形成“人人参与、个个育人”的良好局面。

跨省交流让师资队伍焕发新活力。甘南州迭部县藏文小学数学教师克母在河南跟岗学习后，彻底改变了教学方式。“以前我总习惯直接罗列知识点，现在我会用导入法，把爱国主义、中华民族共同体意识融入课前开场。”克母说，通过寻找课程内容与“铸牢”的内在结合点，不仅点燃学生的学习热情，还实现“铸牢”教育从点上嵌入到逻辑链贯穿的转变。

为提升育人实效，甘肃开设“陇人骄子 思政课堂”，不定期邀请先进典型走进高校，通过“事迹讲述+互动问答+理论阐释”方式，深入解答学生的思想困惑，已在省内多所高校进行巡讲，线上线下吸引超700余万人次观看；各级各类学校举办主题班会、专题讲座2.6万场次，设置民族团结进步文化墙、主题宣传栏，实现“一校一景、一墙一育”全域落地，让校园每一处空间都成为育人载体，让中华民族共同体意识润物无声地浸润青少年成长过程。

陕西省政府办公厅表示，陕西省对照联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》标准，严格全流程推进申遗筹备工作。主动向贵部汇报争取，将陕北民歌优先纳入国家申报重点培育清单。同时，联合中国艺术研究院、中央音乐学院等8家权威机构组建专家团队，开展系统性研究与阐释，已完成申遗文本框架编制、保护规划制定、佐证材料收集等核心工作，整理归档申报资料60余卷；组织专业团队完成全域资源普查，系统挖掘整理经典与濒危曲目2.3万余首，建成省级统一规范的陕北民歌数字资源库，完成资深传承人口述史采集126人次、数字化高清记录时长360余小时，实现了珍贵艺术资源永久保存。

关于“加大资金投入，保障申报及后续工作”方面，陕西省政府办公厅表示，陕西省持续加大省级非遗专项资金倾斜力度，近三年累计投入陕北民歌保护传承与申遗筹备资金1860万元，为项目系统性保护提供稳定经费支撑。同时，建立申遗工作专班，实行清单化管理、项目化推进，定期调度督导、补齐短板弱项，全面完成价值论证、传承谱系梳理、保护成效评估等前期工作，为申报人类非物质文化遗产筑牢坚实基础。